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五歲就嶄露出過人的天分而被譽為神童

十二歲學力就已遠超越高中水準

但是他內心卻渴望平凡

而不是在學校被比他年長許多的同學當做怪物看待

或依照鋼琴老師照本宣科照譜彈的要求彈琴

母親的壓力、沒有同儕朋友的孤寂，加上對未來的迷惘

他選擇從窗戶飛翔......


＂天才＂

這真的不是凡人扛得起的稱號


＊　＊　＊　＊　＊


片中有段是這樣的：

老師問他某個地名，他回答不知道，但是可以幫她查

這句回答反應了教育的問題

死的知識只要需要用時查得到就好，何必一味教學生死記？

愛因斯坦曾說：我從不記書本裡查得到的東西


他也對老師提出質疑：

如果老師總是懂得比較多，那瓦特的老師怎麼沒有先發明出蒸汽引擎來？

讓我想起國中時班導曾說過一句俗諺：有狀元學生，沒有狀元老師


身為老師，究竟能教給學生什麼呢？

一直教學生如何考試，等到學生出了社會不用考試的時候，這麼多年的學習還剩下什麼？

而在這樣偏頗的教育下，究竟埋沒了多少天才、人才？
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    kiafming 發表在 痞客邦 留言(0) 人氣()

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